O zajęciach online

Zajęcia i kursy prowadzę wyłącznie online. Dlaczego? Bo to wygodna forma dla obu stron :) Wielu rodziców ma wątpliwości co do skuteczności tej formy, ale gwarantuję, że szybko są rozwiewane :) Zajęcia online są kojarzone ze zdalnym nauczaniem z czasów pandemii. I to właśnie tamten trudny czas dla uczniów i ich rodziców oraz dla nauczycieli poniekąd przyczynił się do modyfikacji formy prywatnych lekcji. Zajęcia rozpoczynają się punktualnie, bez problemu, że uczeń czy nauczyciel nie może dojechać na czas.

Ja zajęcia online prowadzę poprzez:

• bezpłatna aplikacja Google Meet z wirtualną tablicą Idroo - uczeń otrzymuje ode mnie link do zajęć, klika i łączy się ze mną na lekcji. Dodatkowo dostaje link do wirtualnej tablicy, po której ja piszę za pomocą tabletu graficznego, a uczeń to widzi w czasie rzeczywistym. Uczeń również może pisać po tej samej tablicy, np. za pomocą myszki lub również tabletu graficznego:) Zapiski z lekcji pozostają do dyspozycji ucznia jeszcze na długo po zakończonej lekcji.  Podczas zajęć wszystkie błędy, nieścisłości są "prostowane" na bieżąco. Dodatkowo, jako czynny zawodowo nauczyciel, wiem jakie błędy najczęściej popełniają uczniowie, przez co wyłapuję niemal wszystkie, co ułatwia uczniowi zrozumienie matematycznych tajników.
  

• przynajmniej średniej jakości Internet, laptop, tablet, a nawet zwykły telefon, w zasadzie każdy sprzęt, który posiada mikrofon i kamerę. 

Po zajęciach uczniowie otrzymują ode mnie zadania domowe, obowiązkowe do wykonania i odesłania do sprawdzenia.  Uczniowie przygotowujący się do egzaminu 8-klasisty dostają ode mnie co około 6 tygodni próbny arkusz egzaminacyjny  obowiązkowy do rozwiązania i odesłania do sprawdzenia.

Uczniowie przygotowujący się do matury co 2 miesiące otrzymują ode mnie próbny arkusz maturalny do samodzielnego rozwiązania.

Posiadam doświadczenie w pracy z uczniami z różnymi dysfunkcjami, typu dysleksja, zespół Aspergera oraz innymi specyficznymi trudnościami zgodnie z zaleceniami zawartymi w opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej.